EUROPEAN DAY OF LANGUAGES

 

El día 26 de septiembre se celabra el día Europeo de las Lenguas. El alumnado de 1º ESO A y B estuvo haciendo un tour por el mapa de Europa conociendo los diferentes paises que la conforman y sus lenguas. Principalmente estuvieron conociendo el Reino Unido e Irlanda, sus capitales y gentilicios. 

 

BILINGÜISMO IES MIGUEL CRESPO

 

            Nuestro proyecto bilingüe radica en dotar al alumnado de una competencia plurilingüe y multicultural, imprescindible a la hora de garantizarles su integración en el seno de la sociedad en la que están inmersos y caracterizada por la diversidad de lenguas y culturas. A través del acercamiento y conocimiento de otras lenguas y culturas fomentaremos el respeto hacia las mismas y contribuiremos a crear una convivencia pacífica cuyo objetivo sea el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la igualdad y entendimiento mutuo.

El objetivo general y primordial de nuestro proyecto, basándonos en el Plan de Fomento del Plurilingüismo en Andalucía, es que el alumnado adquiera la destreza de comunicarse en diferentes lenguas. Nuestro centro se caracteriza por la enseñanza y aprendizaje de determinadas áreas en dos lenguas, en este caso la lengua española, la lengua inglesa. Así, la finalidad general de la educación bilingüe en nuestro centro es el fomento del plurilingüismo y de la diversidad lingüística, utilizando el método de inmersión lingüística basado en la comunicación, interacción y la priorización del código oral, además de incorporar las nuevas competencias y saberes necesarios para que el alumnado se desenvuelva en la sociedad, con atención a la comunicación lingüística y el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

El bilingüismo está estrechamente relacionado con el Curriculum Integrado de las Lenguas y por lo tanto se trabajará conjuntamente con las otras lenguas del centro, lengua española y francesa, .la expresión y comprensión oral y  escrita

Además de lo ya mencionado pretendemos alcanzar los siguiente objetivos:

·         Mejorar la calidad de la enseñanza ofrecida en nuestro centro y reforzar su dimensión europea, Participando en herramientas digitales (e -Twinning) y programas Europeos.

·         Conocer la lengua y la cultura española, inglesa y francesa, de manera que el alumnado sea capaz de comunicarse eficazmente con miembros de otras culturas. Despertar la sensibilidad del alumnado en materia cultural y literaria para entender distintas filosofías, fomentando el respeto hacia la diversidad lingüística y cultural.

·         Incluir técnicas pedagógicas innovadoras en el campo de la enseñanza de las lenguas y de la enseñanza de otros contenidos a través de las lenguas potenciando la metodología AICLE y la participación activa del alumnado y el trabajo en las cinco destrezas básicas: escuchar, leer, escribir, hablar y conversar.

·         Implicar al alumnado en su propio proceso de enseñanza - aprendizaje a través del uso del e-PEL.

·         Atención al alumnado con Necesidades Educativas Específicas de Apoyo Educativo, haciendo las adaptaciones necesarias en objetivos, contenidos, procedimientos y evaluación.

Para lograr los objetivos que nos hemos propuesto, resultará esencial la presencia de la auxiliar de conversación americana. Gracias a ello, nuestro alumnado tendrá la posibilidad de practicar la lengua inglesa con una persona nativa, así como de conocer de primera mano su cultura.

 

En la página del IES Miguel Crespo blog Averroes y dentro del departamento de inglés se puede tener acceso al Blog donde se pueden visionar una muestra de los trabajos y actividades realizados por el alumnado de los diferentes grupos  en las materias bilingües, inglés y actividades que se proponen desde los diferentes programas y proyectos y eventos conmemorativos anuales durante el curso escolar.

Este año se está trabajando en una UDI llamada Fernán Núñez, an astounding Ducal Place, en la que desde las diferentes materias bilingües se trabajará temas relacionados con Fernán Núñez y los pueblos del alumnado de los colegios adscritos.

ÁREAS NO LINGÜÍSTICAS (bilingües)

CURSO	PROFESORADO	DEPARTAMENTO	MATERIAS
1º ESO	Amelia León Solís	INGLÉS	INGLÉS
	Ignacio Peralta Contreras	E. FÍSICA	E. FÍSICA
	Marina Uceda Osuna	MATEMÁTICAS	MATEMÁTICAS
	Mª Elena Muñoz Márquez	BIOLOGÍA	BIOLOGÍA
	Mónica Montero Osuna	MÚSICA	MÚSICA
2º ESO	Rita Ortíz Añón	INGLÉS	INGLÉS
	Marina Uceda Osuna	MATEMÁTICAS	MATEMÁTICAS
	Pablo Guerrero Cano	MÚSICA	MÚSICA
	Pablo Guerrero Cano	GEH	GEH
3º ESO	Rita Ortíz Añón	INGLÉS	INGLÉS
	Ignacio Peralta Contreras	E. FÍSICA	E. FÍSICA
	Mª Eugenia Pedraza Mejías	FÍSICA y Q	FÍSICA y QUÍMICA
	Mª Elena Márquez Muñoz	BIOLOGÍA	BIOLOGÍA
	Rafael Somoza Belmonte	GEH	GEH
	Rafael Somoza Belmonte	GEH	CIUDADANÍA
4º ESO	Silvia Sánchez Pedrajas	INGLÉS	INGLÉS
	Mª Eugenia Pedraza Mejías	FÍSICA Y QUÍMICA	FÍSICA
	Mª Isabel Ponferrada Marín	BIOLOGÍA	BIOLOGÍA
	Pablo Guerrero Cano	IAEE	GEH
	Mª Isabel Ponferrada Marín/Mª Eugenia Pedraza Mejías	CULTURA CIENTÍFICA	BIOLOGÍA

ÁREAS LINGÜÍSTICAS

CURSO	PROFESORADO	DEPARTAMENTO
1º ESO	Esther Linares Ariza	LENGUA
	Dolores Salas Cardador	FRÁNCÉS
2º ESO	Esther Linares Ariza	LENGUA
	Concepción Gallego Aguarón	FRANCÉS
3º ESO	Rosario Villagrán García	LENGUA
	Concepción Gallego Aguarón / Dolores Salas  Cardador	FRANCÉS
4º ESO	Fernando Molero Campos	LENGUA
	Dolores Salas Cardador – Concepción Gallego Aguarón	FRANCÉS

 

 

ESTUDIAR EN UN CENTRO BILINGÜE

 

El IES Miguel Crespo es centro bilingüe de inglés desde el año 2008. Son varias las asignaturas en las que se realiza una inmersión lingüística y que pueden ir alternando en los cursos cada año. El alumnado trabaja las diferentes destrezas comunicativas speaking, writing, reading, listening y aprenden vocabulario específico de cada asignatura (matemáticas, música, educación física, biología y geología, física y química, geografía e historia, ECDH, cultura científica, IAEyE. 

El alumnado también trabaja las diferentes efemérides del año o temas transversales en los idiomas que se imparten en el centro, lengua española, inglés y francés por lo que se trabaja también de forma integrada.

Aquí tenéis algunas de las ventajas de estudiar en un centro bilingüe.